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选择早教机构前,你真的考虑好了吗?

2019-05-28心理网


  我记得,十几年来,孩子从四、五岁开始,有一定的自我约束能力时,就有了各种兴趣班,上学以后又有许多补习班,作业班,家长们一直攀比着谁家的孩子报了多少个兴趣班,谁家孩子聪明,学习好。中国式教育,一直都是孩子的“负担“。孩子如果是被动的学习,从懂事开始就摆脱不了“负担”二字。这个“负担”让孩子丧失了自学能力。他们开始厌学、叛逆。试问哪个补习班的学习是在玩中学的,如果真有这样的补习班,中国的家长会选择去这样的补习班吗?

  如今,这种模式的教育,不管是教育机构,还是家长的态度,已经变相的伸向早教机构。早教机构商业化越来越严重,孩子的钱都是最好赚的。早教机构打着开发孩子敏感期的名义,教育模式也五花八门。早教机构老师的教育认知更是参差不齐。他们解释不清孩子为什么要多练习爬行、为什么用嘴感知世界、为什么要多抚触等简单的问题?更别说如何利用孩子的敏感期开发孩子大脑,如视觉注意力、听觉注意力、智商、情商以及爬行时前庭神经核发育的好处等等。大多数早教老师,只是亲和力比较好,喜欢孩子,有一定的音乐才能。他们上课时大多离不开一些套路与道具。我接触过的早教,他们上课的时间是有限的,为了吸引孩子的注意力,他们在有限的时间里,不断变换道具,目的是为了不断的吸引孩子的注意力。一个道具几分钟就收走了。早教老师考虑的是整体的课程设计与自身的效果。疏不知,孩子是有个性差异的,你打断了某些孩子对一个事物的专注力,却又变换新的事物来刺激他。还有的早教是从小型做起的,做过几年后,资力实力扩大了,面积变大了,地理位置好,装修更人性化,价位猛的抬高至少一倍,教师也换了,不会英语的全部换掉,变成双语早教。同样,他们教学还是有漏洞,破坏孩子专注力的事情一直都在发生。

  而家长呢,这一代年轻家长知识水平高了,看了几本书,就说敏感期多么重要,错过就回不来了,会后悔的,还是报一个吧,为了不让孩子错过。见面互相关心,互相攀比:你报哪个早教了?哪个哪个早教好?我们是从几个月就开始上的等等的话题。自从为人父母后就不闲着,刚出生的孩子就开始“负担”起来。要定期游泳,要定时根据不同月龄上不同的早教课程。这样的观点,除了有家长的想法之外,应该也离不开早教机构的宣传吧!有的家长为了婴儿游泳,还没满月,妈妈坐月子,家人就把娃抱出来游泳,婴儿大哭不止。我也真是无语了,你不知道,月子里的妈妈很脆弱,会有产后抑郁吗?你不知道这个时间需要母子更亲密的接触,让感情升温吗?呵呵,你不知道的太多了。更有有钱没时间的父母,把早教钱一交,让老人或保姆带着孩子上早教。早教的目的是增进亲子关系,你不来有什么用?

  我并不是一致反对早教机构。早教可以让孩子过早的进入社会关系,包括师生关系,同伴关系,增进亲子关系,开拓视野,开发智力等等。但是请早教机构负责人与家长要慎重看等早期教育的重要性。早教机构要对每位教师进行严格的培训与考试。家长在选择早教机构时要考虑好多方面因素,亲自陪伴学习的同时,也要丰富自己的早教教育方法。除了在早教机构学习外,还在应用于家庭教育中,这样才能事半功倍。

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