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丧失言语沟通的亲子关系

2019-05-28心理网


  一个月来,我接收了一个没有言语沟通的亲子个案,现在分享给大家。李某,19岁,南京某大学大一学生,寡言少语,沟通不良,在家几乎就是手机、电脑当令。有几年没有叫爸爸妈妈了,高中开始很少和爸爸妈妈沟通,与亲属老师言语也很少,上大学远离家乡,四个月没有回家,也没有主动给家里打过电话,微信联系也是只言片语,老师在学校安排了心理辅导,但没有主动求助。李某能够和同学简单沟通,完成了学期学业,只有体育没有达标。假日回家依然,家长痛苦不堪。

  一个月前由父母陪他来访。通过接受感应测试良好,和咨询师交流不畅,诊断亲子关系异常,沟通障碍。决定对李某试试沙盘游戏疗法。

  第一次沙盘,沙具很多,大,错落混乱无序,表达一个典型混乱型沙盘。和来访共同分析,来访感受到自己内心的失落,排斥,纠结。

  第二次沙盘,来访依然摆了许多建筑式沙具,勾画出通道,车辆,有了秩序感。

  第三次沙盘,摆出了塔,修女,鲜花,还有桥,蝴蝶,青蛙,有了明显的蜕变征象。和督导关系良好。沙盘之后帮助其做催眠一次借助沙具的映像处理了潜意识里存在负向淤积,引领他到佛塔上宣泄自己的郁闷。咨询结束和爸爸妈妈拥抱问好。

  第七次沙盘来访堆起了山峰,挖出河流和大海,有大树,房屋,狗狗等。

  沙盘之后讨论,言语有了明显拓展,表情丰富了许多,和爸爸妈妈关系明显改善,父母异常高兴。

  后来跟踪,反馈咨询有效,变化不小。

  李某开学去了学校,到校后咨询师和李某电话沟通有效。

  督导师建议学生家长继续接受咨询,改善夫妻关系,改善父母存在的影响亲子关系重要的干扰因素。现在李某的家长来接受咨询,通过一次分析体验式的交流,家长认同孩子的许多问题都是家长耳濡目染、不知不觉中带给的,家长的拓展空间还很大。

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