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我想请你停一停

2019-05-28心理网


  春节过后,咨询室里多了一些焦虑的父母和迷茫的孩子。

  那天下午,一对父母带着一个已经蛮成熟的孩子走进咨询室。三个人脸上一样的神情是挤出来的微笑。我请她们三口坐下了,温和的介绍之后,请她们中的一个人先介绍一下想咨询的问题。短暂地目光推让之后,15岁的女儿开始了讲述。她似乎无法说清楚她的问题,也不知道来这里能帮助到她什么,只是喋喋不休地描述,如何无法入睡,如何慌张的核对时间,如何控制不住地收拾文具。她已经在开学后的第5天,依然没办法走进初三下学期的教室。随着交谈的深入,女孩已经无法跟随我的问题,开始天马行空地讲述她的寒假补习班,她无法联系上的好友,新换的不合适得班主任,以及无法停止纠结的英式及美式英语发音,等等等等。身体和情绪逐渐地在失控,紧张和焦虑不断在升级,很明显,她已经出现了思维混乱和强迫行为。

  我一次次强行打断她的描述,试图让她放松下来,效果很差;也尝试着让她用绘画测量转移一下注意力,依然无效。直到我开始顺着她混乱的描述,尝试和她共频,才有了一点点安抚作用,然后用夸张的呼吸节奏带着她慢慢地慢慢地停了下来。

  转而询问其父母的过程了解到,女孩从三四年级就开始在母亲的要求下,增加课外试卷,占用了许多玩的时间,直至六年级开始出现拖延作业,然后就是无法和一直交往的小伙伴上同一所中学,情绪非常崩溃之后将所有的精力都放在了各种学习班上,人际关系随之越来越糟糕。言谈间,三个人的交流典型的呈现出各说各话,互不干扰,毫无交流。即便是对互相的指责也是一种无动于衷的茫然。母亲最后的发言是,“三个人都很内向,家里几乎没有声音。”

  短短三十分钟,我看到了一个躁狂发作的孩子,和两个手足无措的父母,虽然没有更深入的摄谈,我依然深信,孩子对于人际交往的强烈不安全感来自于父母之间低效的沟通模式;对自身无止境的要求直至强迫行为来自于那个严厉母亲要求下的“虚假的自我”。尽管疏于沟通,孩子更愿意有事情跟同龄的伙伴去描述,但内心和身体是无法背叛“父母的需求”的。

  我知道这已经超出了我能治疗的范围,现阶段我只能建议父母带她进行专科的药物治疗,待状态稳定后配合心理治疗,尤其是进行家庭治疗。是什么让这个孩子停不下来?我想请那些停不下来的父母看一看,我们尽职尽责地去解决自己的困惑了吗?当夫妻之间无法沟通的矛盾转嫁到了孩子的身上,你能看到那抽着陀螺不停转动的鞭子是握在谁的手里吗?孩子是父母最好的治疗师,不管什么时候意识到这一点,我们都可以开始勇敢地面对那些尚未处理好的情结,和你的孩子一起成长。

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