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蔡建红老师接受东方女报记者采访 寒假 孩子是“圈养”还是“放养”?

2019-05-28心理网


  南昌市中小学自2月5日起陆续放寒假,一些家长对于假期却有些发愁:寒假孩子该怎么安置。“每到放假我都头疼,不放心孩子一个人在家,看来只有给他报点辅导班‘托管’吧。”一家长说。

  记者在走访中发现,寒假一开始,南昌市的各类寒假班火爆登场。一位家长慨叹:“今天排了半小时的队报上了培训班,大家都像抢购一样。”而某小学万老师也告诉记者,寒假开始,大部分的家长都为孩子报了各种才艺班以及课外辅导班。另外,父母忙于工作,孩子“隔代托管”的现象越来越多。

  陈女士忧心忡忡地找到记者咨询,上三年级的女儿放假后,在家天天和自己“斗嘴”,“我们从小就放养她,孩子自理能力还不错,但就是太随自己的性子了,一不顺心,她就和你吵架,很难管。寒假我是不是该把她送到培训班‘圈’起来,要不然她会不会越玩越野?”

  孩子放假,家长要上班。假期培训班成了学生的“第二课堂”。与陈女士一样,很多家长的观点都是一致的,他们认为假期里让孩子参加各种培训班是一个不错的选择。在他们眼里,孩子的自制力差,“圈养”比“放养”要好很多。

  那么,对于寒假孩子是“圈养”还是“放养”的问题,记者采访了江西省爸妈在线心身健康咨询中心主任,江西科技师范大学副教授、全国优秀心理咨询师蔡建红。她认为,完全“圈养”或“放养”,都不利于儿童身心的成长。关键在于如何引导孩子。“家长应多与孩子沟通,为他们留出一定的自由活动时间和空间。”

  何为“圈养”和“放养”

  蔡建红老师说,提到圈养或放养,通常家长们会有一个误解,以为“圈”到家里,“圈”到培训班,就叫“圈养”;放到户外、郊野,就叫“放养”。其实,“圈养”还是“放养”,不在于养育的空间,更在于养育的方式。

  如果父母对于子女,事无巨细,大到选择学校、选择培训班,小到娱乐玩耍、刷牙洗脸,都计划安排好,并实施严密的监督管理,唯恐儿女越轨道半步,这样一种管教方式,即便把子女放到郊野户外,孩子们也不得自由,这也叫“圈养”。

  如果父母能够充分地信任子女,放手子女自己做决定,做自己喜欢做的事情,自己安排学习和生活,自我管理,这样的孩子即便是“圈”在家里,那也能享受到“放养”的自由和快乐。

  专家观点 底线很重要

  很多家长很困惑,“放养”和“圈养”到底哪种才算好?

  “被圈养和放养的孩子在成长方面各有所差。”蔡老师说。孩子因为没有机会为自己做决定,或者做的决定常常被父母否定,他们也不会为自己担当。久而久之,圈养的孩子会变得依赖,软弱,没有生命的激情,缺乏创造生活的动力。而在放养过程中,孩子在“自由”的路上可能会犯错、走弯路、甚至可能受伤。

  事实上,担心孩子受苦,担心孩子犯错,通常是父母内在脆弱与恐惧的投射,而那年幼的、鲜活的生命通常是无所畏惧的。如果他们表现出怯弱恐惧,那是因为他们敏感的心接受到了父母的消极暗示。

  就陈女士的例子,蔡老师分析:因为从小放养,她女儿有自己的性情,有自己的主意,有较强的个性和独立性,这恰恰是一个孩子健全人格的重要特征。当然,凡事过犹不及,放养孩子也一样。放养要有底线,而所有底线中,最重要的一条是:任何时候,孩子都不能不尊重父母。孩子如果与父母意见不合,应该以平和的态度与父母沟通

  一个对父母有敬重之心的孩子,跑得再远,飞得在高,那根与父母连接的线还攥在父母手里……

  在记者看来,不管是将孩子“圈养”还是“放养”都不算是科学的方法。寒假时间较短,适度的放松和学习,能让孩子的假期过得健康、快乐。另外,家长带孩子参加一些富有意义的公益活动更能教育孩子并丰富孩子们的假期生活。

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