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帮孩子建立善意、有道德的内心规则

2019-05-28心理网

  孩子怎么建立内心规则呢?我们怎么学习一个善意的、有道德的内心规则呢?就是小时候少用父母的规则去约束他,让他自己慢慢在成人的过程中,在外面世界里建立起内心的规则系统。这个规则系统他是不会违反的,他从小就遵守,因为他是通过自己的体验建立起来的,甚至包括体验痛苦建立起来的规则,他就不会去违反。

  当然我们也看到另外一种,内心规则太多了,像强迫性精神症,就是大家不认为是规则的,他却认为是,这是一种特例,特别的性格造成的内心规则。实际上有些伦理、道德是内心的规则,不是靠教化的,是靠体验的。体验包括他被社会中遇到的一些事情所感动。

  5-10岁是儿童建立规则的重要时期。5岁以前,儿童不断尝试锻炼自己各方面的能力,只要不是太大问题的事情就让他做。5岁开始我们要建立规则,孩子生气,妈妈会说你生气是可以的,但是你不能撕爸爸的书,那些书是爸爸的宝贝,你撕了爸爸会生气的,会打你。这个时候可以告诉孩子什么可以做,什么不可以做。有一个前提是,我们关心孩子,我们给孩子制定了很多安全规则,我们让5-10岁的孩子学习到什么是不能做的。

  在5-10岁,要给孩子充分的自由决策和承担行为责任的机会,怎么来达成这些目的?我们只给孩子制定一个规则,在家里只定一个规则,在社会中也只定一个规则,孩子就有很多的能力和力量来形成他的内部规则,这就是属于孩子自身的规则。

  比如说,这个孩子在家庭里面只有一件事情要遵守,就是尊重爸爸妈妈,只要求他这一点,此外他可以干任何事。比如说,他去摸电,妈妈会说,这会让妈妈担心,而且会电到你。这并不是支持他去做,而是告知这件事情会妨碍了谁,孩子心中有一条规则是要爱爸爸妈妈,他就不会去做。其实他知道做了会很危险,对爸爸妈妈也不好。他不去做并不是爸爸妈妈的强行规定,而是他自己生成的很多规则,因为他要尊重爸爸妈妈。可以通过讲故事的方式让儿童理解尊重。

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