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儿童气质和性格的关系

2019-06-01心理网

心理网导读:

儿童气质和性格的关系是什么?气质是天生的,而性格是后天慢慢形成的。那么儿童气质和性格的关系到底是什么呢?小编现在就来告诉大家:儿童气质和性格的关系到底是什么?请知晓。

一、儿童气质和性格的关系

气质和性格都具有稳定的、不易改变的特点,但又都不是一成不变的。气质一出生就有,它具有先天的生物学基础,更多是一种遗传密码在起作用。柏尔曼的气质激素理论认为,内分泌腺分泌的激素不同,会激活身体的不同机能。比如肾上腺发达的宝宝,情绪容易激动;而甲状腺不足的宝宝,则表现出迟钝的样子。气质特点中有50%是不可改变的,另外50%可在后天生活环境、人生经历、社会交往等因素的影响下不断发生变化。性格是在出生1~2年后逐渐形成的。我们常说的谦虚或骄傲,诚实或虚伪,勤劳或懒惰,勇敢或懦弱等,都是指人的性格特征。性格一经形成就会比较稳定,并且会贯穿在人的全部行动中。

气质没有好坏之分,而性格是有好坏之分的。先天气质会影响后天性格的形成。所以,父母需要顺着孩子的气质特点,寻找适合的养育方式。如果教育和引导不当,会使孩子形成不好的性格特征。比如,情绪反应激烈的宝宝,如果教育不当,可能会形成脾气暴躁的性格。顺从、平和的宝宝如果引导不好,可能会形成懦弱的性格。

每个孩子都是独特的,每对亲子搭档也是独特的。找到亲子间最好的组合方式,按照宝宝的气质,而不是你的需要,来调整你们亲子间的关系。

二、如何培养孩子的艺术潜能

艺术是宝宝认识和把握这个世界的方式之一,是对世界认识和表达的一种方式。3岁前宝宝的艺术能力,指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力,但最重要的是能够体验艺术的快乐。我们公认的就是人的潜能是无限的,在孩子成长的过程中,那要如何培养孩子的艺术潜能呢?

1、为宝宝准备充足的艺术材料

为宝宝准备各种各样的颜料,让他自由地探索各种颜色带来的快乐,或许不久之后您就会发现,宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器,让他自由地弹奏、敲击或吹奏,或许不久之后,您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。

2、与宝宝一起创作诗歌

3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话,他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌,潜移默化中,宝宝的语言能力就会得到很快的提高,宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。

3、与宝宝一起做音乐游戏

在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中,让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演,更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。

4、用身体动作来感受艺术

3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位,因此,在培育宝宝的艺术能力时,要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如,宝宝喜欢“小燕子”的歌,您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞,感受小燕子是怎么飞的。

5、重视艺术感知与体验

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提,并为创作与表现提供素材。因此,您不能只注重宝宝创作了什么,而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

总之,以上就是如何培养孩子艺术潜能的5大措施的相关介绍。孩子的艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间,培育的方式千变万化,每个宝宝的具体情况也不一样,关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术潜能的挖掘。如果您重视,宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的!

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