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孩子的性格与成绩有关系吗?

2019-06-01心理网

心理网导读:

孩子的性格与成绩有关系吗?家长都希望孩子成绩好,性格好,有研究发现这两者之间存在着联系。孩子的性格与成绩有关系吗?又有什么联系,下面小编告诉你。

孩子的性格与成绩有关系吗?

家长当然是希望孩子,可以有一个良好的性格,而且学习成绩也是一个佼佼者,而现在有一些研究表现,其实孩子的学习成绩和智商问题,和他们的性格是存在很大联系的。

研究发现:与以往认为的智商决定学业不同,教育的成功与性格的关系更为密切研究人员对性格与学业成绩方面的相关文献进行了有史以来规模最大的回顾,根据最基本的五种人格特质(严谨性、开放性、宜人性、情绪稳定性和外向性)对参与者进行评价后发现,严谨性和开放性对学术成功的影响最大。另外,通过让大学生对自己的性格进行评估,人们可以预测他们在大学阶段的学业表现。如果由熟悉的人(老师、朋友)对他们的性格进行评估时,其预测成绩的准确性要高出近4倍。

研究人员解释:有了责任心,才能按时按量完成任务。而开放性,其实就是好奇心,它是人们不断探索和发现的最初动力。这项研究成果认为:教育机构不应当把努力的重点放在学生的智商方面,而是应当更多的关注每个学生的个性。

性格比较沉稳的人在学习中比较容易进入专注的状态,从而更快获得高效率的学习,成绩自然不会太差;性格比较活泼的人则相反,在学习中表现出比较有趋向性的特点,在自己更感兴趣的课程中会极快进入状态,而别的课程则不会。

性格不同的人也适合不同的学习方法,合适合自己的学习方法才能让学习事半功倍,因此在学习中一定要注意自己的学习特点,选择并逐渐形成自己的一套学习方法。

这项研究也解释了为何自认为聪明的学生在大学里停止努力后,成绩会慢慢下滑;而刻苦勤奋的人会取得好成绩。简而言之,要成功,光靠聪明是远远不够的。

学生的学习成绩主要取决于其智力水平和勤奋。积极稳定的个性特征能促进其智力的充分发挥,而消极的不健全的个性可防碍和干扰人正常的智力活动。

不过,什么样性格的人都能学好,平稳安定的心理状态有利于学习。关键在于根据自己的性格,应用适合自己的学习方法。

寻找适合自己个性的学习方法

孩子的性格与成绩有关,不同性格的人怎么学

1、兔型学习法与龟型学习法这是从学生智力和学习之间的差距比较而言的

智力发达的学生一般都有天才的气质和性格,难于按计划学习。当他心血来潮时,就积极的学上一阵子;热度一下去,就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此,并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法,就能把聪明才智充分发挥出来,学习成绩会更好,未来对社会的贡献也就会更大。

相反,龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表,按时进行预习和复习,上课认真听讲,学习基础牢固,能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习,成绩一定会上升。学习成绩提高以后,智力随着提高,自信心也就更强了。

2、外倾型学习法与内倾型学习法这是从性格特征分类而言外倾型性格的人学习时应注意以下几个方面

(1)应养成深思的学习习惯。一般来说,外倾型人遇到问题喜欢向别人请教。但由于自信自己领会得比较快,常常会自己觉得已经懂了,而其实也不见得真懂。所以,这一类型的人理解问题常常很片面。他们最好能养成好学深思的好习惯。凡事多问几个为什么。

(2)发现错误要及时改正。外倾型人对分数一般不太在乎,因此也常常不能认真改正错误,这类学生常常是同一个错误一犯再犯。对于此类错误,最好的预防办法是每次做错题,都要在专门的记错本上改正过来。每次考试前都仔细复习一下。

(3)改变书房气氛。例如把窗帘,四壁的颜色统一改换为浅蓝色,会有利于学生集中精力。避免因为周围的气氛无常和自己的心情变化而分散注意力。

(4)以分散学习法为主。由于他们的情绪波动比较快,超过一小时的学习对他们来说,效果不会太好。因此,最好是每门功课的学习不超过二、三十分钟。其间,最好休息五至十分钟。

(5)有一部分外倾型的孩子,由于精力比较旺盛,常常同时干两件事。这样只会使他本来就容易分散的精力,更易分散。所以,一定要尽量避免一心二用。

(6)要使他们养成看书的习惯。可从他们比较感兴趣的书籍入手。此外,还可培养他们对竞赛类游戏的兴趣。这样会有利于培养他们集中精力和思考问题的能力。

(7)学习要均衡。即每天保证一定的学习时间,但每天都不要学习很长时间。

(8)对这一类型的孩子表扬比批评更为有效。

(9)家长一定要在孩子学习时,保持安静,尽量不要让他们分心。

内倾型性格的孩子在学习中有着与外倾人不同的特点,他们主要应该注意以下几点

(1)要加强心理健康。这种学生经常为琐事烦恼。生活中一点点小事也会让他们烦心,这必然会极大地于扰他们的学习。所以,最好让他们经常参加竞赛活动,锻炼心理承受能力。

(2)内倾型人一般都比较自卑,而自卑会导致焦虑,从而影响学习。因此,最好能从比较容易的学习内容开始。

(3)此类学生一般都比较容易产生焦虑情绪,有害身心健康。所以,一定要注意锻炼身体。另外,通过体育活动,还可以使孩子反复体验到胜败的味道,逐渐懂得胜败乃兵家常事的道理。

(4)这类学生经常因为害怕失败而中途放弃,以致常常延误了大好时机。所以一定要让他们制定学习计划,并鼓励他们坚持到底。

(5)由于他们一般都心胸狭窄,所以,有必要培养他们多方面的兴趣,增强信心,开阔视野。

(6)有一些内倾型的学生会觉得稍不用功学习成绩便会直线下降,所以,什么时候都很紧张,一天到晚只知道学习,而学习成绩却总上不去。这种学生一般自制力都比较强,老师和家长应帮他们制定一个有张有弛的学习计划,而他们一般都会严格执行的。例如,家长可以给他们规定,一天中,某一段时间一定要用于体育锻炼;或主动带他去游玩。务必要让他得到适当的休息。

(7)自卑型性格的学生,其心理总是处于“自己一定错了”的状态中。他们对于遇到的挫折很难忘怀。这类学生可以多让他阅读古今人物传记,激发他们的雄心壮志。同时,教师和家长还应该劝导他们,告诉他们世界上有很多伟人幼年时也曾因深感自卑而苦恼过,但他们在克服自卑的过程中却炼就了无与伦比的卓越个性和才华。只有感到自卑的人才能取得进步。对这类孩子,老师一定要给予的关怀和爱护,经常给予鼓励。

(8)制订易于成功的目标。有些学生在制订计划后屡遭挫折,便认为自己是个失败者。其实,世界上没有绝对的胜利者,也没有绝对的失败者。有些同学学习成绩已经很好了,但他总是觉得不太好。其他同学常常会误会他们,认为他们不过是虚伪。其实不然,他们的失败感产生于对自己所取得的成绩不满意。所以,对于本来就有自卑感的人,在制订学习目标时一定要低一些。

(9)教师一定不要在别人面前批评他们。这类孩子对自己在别人心目中的形象非常在意,对自己遭到的指责会久久难以忘怀。如果教师对他进行公开批评,他自己认为不公平的话,就会对老师反感,对这一科的学习产生抵触情绪。另外,最好不要把他们与别人进行比较,例如,让他们向某某学习等,这除了让他们觉得十分不快外,毫无用处。

其实生活中典型的内倾型和外倾型人都只占极少数,绝大多数人属于混合型,他们可以从这些建议中挑选适合自己情况的作为参考。

孩子的性格与成绩有关系吗?性格指导着人的行为,不过,什么样性格的人都能学好,只要找对了方法。

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