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快乐沟通完美您的幸福人生(教师的幸福人生)

2021-09-01心理网
做老师快乐吗?幸福吗?
一、幸福的标准是什么?
问题引发思考。老师们七嘴八舌的说出许多不同的答案,健康,快乐,有钱,有房......
是的,幸福的标志有很多,但作为职业女性,如果你的幸福人生缺失了职业生涯的幸福与家庭幸福,你的幸福人生必然是残缺的,不完美的。
作为当今现代教师,要做一名幸福教师首先要迎接现实的挑战,还要潜心专业实践,最重要的是要有幸福的心理。而教师的幸福心理会影响孩子、家庭、学生、课堂,家庭,学校是教师生活的两个主要环境。
如何构建和谐的家庭环境与良好的工作环境?沟通,良好的沟通对教师来说显得尤为重要,我们每天工作的对象就是人群,没有沟通就没有工作渠道,没有工作桥梁,所以如何实现良好沟通就值得我们交流了。
二、幸福人生建立在良好沟通的基础上
作为老师,有许多烦恼,如学生习惯,学生成绩等。在课堂上,面对学生,当学生的测试没有达到你的预期时,你想到是什么问题影响了你的教学?咱们现在讨论一下,一样坐在我们的教室里,有的学生成绩优良,有的学生则差距很大,为什么?
学习习惯,自身素质,学习态度,家庭教育,心理素质,自身努力程度等。
这些问题的答案无一例外都是学生自身问题,与老师无关?
1、如何通过沟通构建阳光幸福课堂
表达,倾听,反馈,是实现良好沟通的三个重要环节。
咱们通过一个小游戏来让大家感受一下三个环节的重要性。
第一环节:把老师手里拿着的纸上画的一个简单图形请在座的一位老师详细描述,并请大家根据描述画下来。
在同伴的描述中,不能有肢体语言,也不能提问。
结果:50人的团体中只有4人能把图形画出来。分析:为什么?老师们多认为是对方描述的不够清楚。当我们的老师问及有没有人认为自己比别人更具描述能力时,几乎所有人都认为自己可以。
第二环节:我们老师换一张图片,同样是简单图片,在不讨人的描述中收到同样的效果。在老师许可的情况下,加进自己的肢体语言,效果有明显改善。老师有提醒同伴可以用提问来解决心中疑惑时,问题又来了。有善于提问者,提问成为解决问题的良好工具,有人则不善于使用这一工具,是自己陷入一团混乱。
在活动中,不同的人发问与思考的角度不同,这与参与自身的素质以及知识素养有关,理解层面越高,问题越深刻,但并不意味着问题越高深,也越有效,只要有帮助,就是有效的。所以,提高自身素养,首先受益的使我们自己,然后是身边的人,因为可以帮助我们获取更多的外界信息,完善自我。
活动完成后,我们看到在这堂课上,在共同的环境中,我也收获不同,为什么在我们日常工作中,我们总要求学生在我们的课堂上收获同样的丰富呢?我们也应该接受,认可学生是多元化的,接受能力是有差异的。所以,对因人而异,因材施教有了更深的理解。
在这个环节中我们清楚的看到表达、倾听、反馈是实现有效沟通的三个重要环节,体会到它们的重要性。这样让参与活动的人们把看不见的东西变得看得见,更容易接受传授者的观点。

2、沟通中信息的传递:
我们在与人交往中,语言内容、声音语调、肢体语言、个人情绪等都会感染别人,都能传染到别人身上,并帮助我们实现有效沟通。
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