文章详情

导航
心理网,您身边的心理咨询专家!网站地图
您所在的位置:心理网>心理知识>心灵鸡汤>怎样才能让你的孩子变成“熊”孩子

怎样才能让你的孩子变成“熊”孩子

2021-09-01心理网
儿童出生以后,在一定的社会生活和教育条件下,经过三年的时间,已从一个襁褓的婴儿发展到能够独立行走,广泛操纵物体,进行初步的语言交际,具有直观行动思维,并且能从事一些力所能及的社会生活活动的个体。特别是儿童进入幼稚园,幼稚园虽然以游戏活动为主,但开始逐步进行有组织的行为训练。如道德、语言、认识环境、图画、手工、音乐、户外活动等教学。也开始注重养成儿童良好的生活习惯,为步入小学而建立基石。于是也就促进了儿童初步产生参加社会活动的愿望。这个过程也就是社会化的过程。而三至六岁是儿童个性倾向开始萌芽的时期;是开始具体形象性思维向抽象逻辑思维发展;是由简单句向复杂句式的言语表达能力的发展;是感知与记忆出现“前运算”认知的特点;也是自我意识、道德、性别认同和社会交往体现出明显特征时期。
成长心理咨询中心针对孩子心理和生理发展的特点,邀请父母一起以游戏的形式把广为人知的五常法进行整合。让孩子在游戏中成长(完成社会化及继续社会化过程),学会自我管理。
什么是五常法
五常法是源于日本推崇的一种有效的品质管理技术,以五个“S”为首的日本字,又称5S。是日本环境卫生观念,也是对物质及流程管理的一种概念。香港五常法协会率先将它改为“五常法”。
常组织(***********):训练观察能力及辨别事物能力。
常整顿(***********):将物品取“名”安“家”,在短时间内取得或放好物品,提高找到物品准确率与建立责任感。
常清洁(********):保持个人清洁。养成健康卫生的生活习惯。
常规范(***********):让孩子明白在不同场合有不同的礼仪与规则,理解他人的感受,学会自我管理。
常自律(***************):做个有自尊感的孩子,懂得自我管理生活。
常组织
我需要吗?
目的:孩子明白“需要”和“想要”的区别,不滥买东西,够用就好,理解物品可循环使用;自己的情绪需要要表达;爱需要表达和传递。
活动内容:
1.去超市购物时,出发前列出“物品清单”,教会辨别清单中哪些是必需要买的,哪些是想买(使用概率小,是自己喜欢)的并说出理由。
2.当发生事件冲突引起的委屈、难受、悲伤、不开心、生气、愤怒、害羞等情绪时需要尝试去表达,每表达一次给予鼓励和接受,不论表达什么样的情绪给予一个拥抱。
3.每天花10-20分钟来倾听孩子们的想法,关注情绪、行为,当孩子表现不良行为时,父母逐步做出回应,并对行为偏差做出示范。
4.和孩子一起商议第二天上学需要的物品,鼓励自己收拾整理书包,检查物品,有哪些使用不到或重复的可以拿走,温和而又坚定的执行。
常整顿
给物品取名安家
目的:让孩子学习分类,明白物品取名安家的重要性;提高找到物品的准确率及怎样建立责任感。
活动内容:
1.全家一起将家中的物品进行分类(如食物、日用品、玩具、书柜、衣柜),然后分门别类放好,贴好相应的标签并给它取名做好标示。
2.跟孩子有关系的事情上让孩子参与发言的机会,必要时,让他们自己作出选择。如:食物上:你早餐想吃什么?是要一个苹果还是半个?衣服上:允许他们自己买喜欢的衣服;家庭作业:有些孩子做作业时,可能会嚼笔、挠头、晃椅子、听音乐等,我们当时不去打断提出,可以在他们完成作业之后提出来,不是指责和批评。金钱上:教授在购物中使用金钱,有固定的支出,有固定的保存,有固定的活动基金。饲养宠物上:有一个宠物来爱,来喂养,但照顾宠物生命和健康由大人来承担。音乐上:学习乐器上需要对他们的努力进行赞赏,错误予以纠正,不是批评。音乐教育是给情感提供一个有效的出口。
常清洁
我是清洁小精灵
目的:学习个人卫生的概念;建立遵守个人卫生规则。
活动内容:
1.与孩子一起辨别自己衣物、房间、书包需要清洁整理的地方,然后一起行动起来。
2.早晚自己刷牙、洗脸。
3.餐前、如厕后洗手
4.每次洗澡后清洗自己内衣裤
5.定期剪指甲
常规范
秩序小管家
目的:让孩子明白在不同场合有不同的礼仪与规则;理解他人的感受,学会自我管理。
活动内容:
1.一起商议不同场合,不同时间声音的大小对人的影响。如教室:老师讲话时不可以说话。火车上:讲话声音不可太大。卧室:关门需要轻轻关。如晚上走在楼梯上:需要轻轻走路,说话声音小,以免影响他人。
2.带孩子外出时教授身边的各种标示如“肃静”、“禁止吸烟”、“禁止烟火”“停车”“小心路滑”“小心玻璃”等标签。
3.与孩子一起看到外面不同的标识把它制作成小画本。并提示自己遵守,遵守从自我做起。
常自律
自律人人都需要
那些发展良好的孩子的父母过着自律的生活,成为孩子效仿的榜样,(言传大于身教,我想自律来源于父母自己本身)
活动内容:
1.与孩子一起商议建立自律的规则,并温和坚定的执行。如:商议第二天上学需要的物品,鼓励自己收拾整理书包,检查物品,可以用便利贴贴在醒目的地方提醒去执行。
2.准备一个闹钟,教会孩子自己操作,每天自己制定起床闹钟。当一个行为持续21天形成一个习惯,90天稳固一个习惯。当下在做一件事本身就不容易是值得赞赏,持续下来更是需要毅力。
没有一条是放之四海皆准的道理,父母根据不同的家庭背景,社会文化去相授发展出孩子们自己的能力更重要。而作为父母需要具备如:对孩子的自信、快乐母亲的感染力、父母的乐观、父母的镇静、关注孩子、父母的体贴、父母的温柔、父母的温暖、父母能依赖、父母对孩子的共情、对孩子的积极感到骄傲、对孩子的创造性感到骄傲、对孩子的独立性感到骄傲、对孩子谨慎的戒律、富有同情心的纪律等这些品质才发展出良好的儿童
0
心理知识推荐