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帮助孩子渡过心理发展关键期(三)

2021-09-01心理网
包头晴语心理咨询师詹静
导语:每个家长都会深切体会到培养孩子成长的艰辛,但是,如果家长能够了解孩子在成长发育过程中有哪些阶段是关键的转折点,在这一时期要重视哪些问题,进行哪些科学的训练和培养,那么,就会有事半功倍的效果。接下来我就和家长谈谈这个问题。
今天谈谈6岁左右孩子的心理特点,以及如何帮助他们渡过这个关键期。
6岁左右是孩子准备入学的年龄,这一时期的孩子在各方面都表现出迅速的发展。脑电图研究表明,孩子在成长过程中,脑的发育并不是匀速发展的,在4—20岁期间,有两个显著的加速时期,一个是五六岁之间,另一个是十三四岁之间。6岁的孩子将结束自由自在的生活,要在老师的要求下,完成一定的学习任务,要在许多方面学会约束自己。总之,孩子从这时起,开始学习适应学校生活。对于一二年级孩子的学习成绩并不是衡量孩子优劣的标准,因为这个时期的课程都很简单,孩子们都能得到90分以上的成绩,关键是注意力、自制力、独立性和培养良好习惯等方面对他们有了更高的要求。注意力不集中、读写困难、粗心错漏、作业拖延、行为磨蹭、多动好动、胆小、怯懦,自信不足,竞争心缺乏是这段影响孩子未来学习最重要的非智力因素,25%以上小学生存在以上问题的一种或几种。
我们心理学上认为这跟儿童的感知觉功能不足有关。研究表明,注意力与感知觉功能与多种学习进程相关,通过个性化的儿童注意力认知功能训练,主要包括:主动注意力(注意觉察、注意维持、注意抑制、注意广度、注意选择、注意分配)视觉记忆、听觉记忆、;视空间感知和运动整合(阅读、书写、视听转化的基础);协调性(手眼协调、感觉统合);执行力(策略、排序、逻辑;文意理解和数学思维的基础)。发展孩子感知觉功能是这段时期的主要任务,家长该重视的是孩子体育运动的协调性,重点关注去训练孩子的手眼脑协调性发育,为未来发展打下良好的基础。
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